La CAF élargit son offre de formation en ligne pour promouvoir le développement et l'intégration dans la région pendant la pandémie

Depuis la déclaration de pandémie par l'Organisation mondiale de la santé (OMS), il est devenu essentiel de réduire au maximum les mouvements de population afin d'assurer la sécurité des communautés. C'est pourquoi la CAF (Banque latino-américaine de développement), en plus d'apporter son soutien aux systèmes de santé des pays, a décidé de renforcer ses cours en ligne gratuits afin d'accompagner le processus de quarantaine dans la région.

L'OMS a appelé à éviter les contacts sociaux et les voyages pour arrêter la propagation du coronavirus, et dans cette ligne, la CAF, en plus de fournir un soutien financier et technique pour atténuer les effets de COVID-19 dans les pays membres, veut reconnaître et aider ceux qui restent chez eux dans le cadre de la principale mesure de soins communautaires et met à disposition 12 cours en ligne gratuits (MOOC).

La CAF, en plus de mettre à disposition une série d'outils tels qu'une ligne de crédit d'urgence à déboursement rapide d'un montant pouvant atteindre 2,5 milliards de dollars pour les pays membres, une ligne de crédit contingente de 50 millions de dollars par pays pour les soins d'urgence sanitaire immédiats, et des ressources de coopération technique non remboursables pouvant atteindre 400 000 dollars pour atténuer les effets de la propagation du virus, souhaite accompagner les citoyens en renforçant virtuellement leur formation afin que chacun puisse suivre les recommandations de rester chez soi. 

L'objectif de formation du CAF est de partager des outils théoriques et pratiques basés sur les bonnes pratiques, les leçons apprises, les exemples et les études de cas ; pour finalement convertir ces leçons en une meilleure gestion et des résultats orientés vers le développement, l'intégration et la croissance de la région latino-américaine.  

L'idée est d'apporter des connaissances et des informations à ceux qui occupent des postes clés dans l'exécution des politiques publiques au sein des gouvernements nationaux et infranationaux, et à la population en général, afin qu'à travers un travail méthodique, il soit possible d'évaluer la conception, la mise en œuvre, le suivi et l'évaluation des projets et des politiques publiques, d'identifier les meilleures pratiques et d'intégrer les innovations appliquées à chaque réalité, afin d'obtenir une plus grande efficacité et efficience des interventions en Amérique latine. 

Tous les cours virtuels - dont certains en sont déjà à leur deuxième ou troisième édition - ont été développés par la CAF ; certains d'entre eux, en collaboration avec des entités internationalement reconnues, telles que la Fondation Getulio Vargas du Brésil, SPANCOLD (Comité national espagnol sur les grands barrages) et l'Agence internationale de l'énergie (AIE). Les domaines abordés sont, entre autres, la malnutrition des enfants, l'énergie, les infrastructures, les APPs, la gestion de projets, l'inclusion financière, l'innovation, les brevets, l'eau et l'assainissement et l'évaluation d'impact , entre autres sujets.

Actuellement, l'offre disponible est la suivante : 

• « L'efficacité énergétique dans les bâtiments » est un cours développé en collaboration avec l'Agence internationale de l'énergie (AIE) dans le but de fournir des outils de planification, de politique et de financement avec lesquels nous pouvons surmonter les obstacles aux bâtiments efficaces sur le plan énergétique. L'approche est interdisciplinaire et pratique, appliquant des concepts fondamentaux à des exemples d'Amérique latine et des Caraïbes, ainsi qu'au reste du monde.
• « Comment mettre en œuvre des programmes visant à réduire la malnutrition chronique des enfants » est la question centrale du cours dans lequel la CAF cherche à rassembler des informations et des connaissances afin que les fonctionnaires puissent analyser le contexte des programmes gouvernementaux visant à réduire la malnutrition chronique des enfants, les mettre en œuvre et évaluer leurs résultats à partir d'une approche multisectorielle qui permet d'intégrer différents acteurs et secteurs pour améliorer la gestion publique. Afin d'atteindre cet objectif, la ressource s'appuie sur les bonnes pratiques et les enseignements tirés du Pérou.
• « La gestion de projets appliquée au secteur public et privé » est un cours qui donne accès à une série d'outils développés par la CAF en collaboration avec la Fondation Getulio Vargas et destinés à la planification, la programmation, l'exécution et le contrôle des projets. L'objectif de ce cours est de renforcer les capacités et les compétences des professionnels qui gèrent des projets dans les secteurs public et privé.
• Étant donné que l'Amérique latine est une région caractérisée par d'abondantes ressources en eau mais où les valeurs moyennes cachent des asymétries dans leur distribution, la CAF et le SPANCOLD (Comité national espagnol des grands barrages) ont développé le cours « Conception, exploitation et sécurité des barrages et des réservoirs » afin de donner un aperçu des critères les plus importants pour une conception optimale et une bonne gestion des infrastructures afin de garantir une exploitation sûre et efficace. Ce cours est destiné aux fonctionnaires, techniciens ou étudiants en ingénierie.
• Dans sa troisième édition, le cours «Introduction à l’évaluation d’impact pour la gestion publique» permet d'acquérir les concepts clés pour comprendre comment la méthodologie expérimentale et quasi-expérimentale peut être utilisée dans le but de prendre de meilleures décisions au sein d'une organisation et enfin de promouvoir un processus d'apprentissage et d'amélioration continue.
• Le cours « Analyse d'impact pour la gestion publique (niveau intermédiaire) » dans sa deuxième édition approfondit les concepts clés vus dans « Introduction à l'analyse d'impact pour la gestion publique ». Il progresse sur des sujets plus techniques associés aux méthodologies les plus couramment utilisées pour mesurer l'impact des programmes et des politiques publiques. À la fin du cours, les participants seront en mesure de comprendre les différences entre les différentes techniques disponibles lors de la planification d'une évaluation d'impact, et pourront également accéder et utiliser les preuves générées par les évaluations d'impact pour prendre des décisions sur la meilleure utilisation des ressources de leur institution.
• Le cours « Gestion de projets énergétiques », dans sa deuxième édition, est l'occasion d'apprendre un langage commun de concepts, processus, techniques et outils proposés par le PMI® appliqués au secteur de l'énergie. À travers des cas et des exemples pratiques, vous apprendrez cette importante méthodologie de manière appliquée. Le cours s'adresse principalement aux dirigeants, aux planificateurs, aux contrôleurs, aux spécialistes des risques et aux responsables de la mise en œuvre des projets. 
• Le cours « Inclusion financière en Amérique latine » cherche à donner la priorité à l'éducation financière et à l'innovation pour la conception de produits et de services axés sur les besoins des clients. Le cours aborde une discussion sur les politiques publiques pour l'inclusion financière à travers les stratégies nationales dans les pays en développement. Des connaissances de base préalables sont recommandées.
• L'innovation technologique et la protection des inventions par des brevets ont été fondamentales dans le développement économique, commercial et technologique du monde. Conscients de cela, nous avons réédité le cours « Méthode CAF pour le développement accéléré des brevets » qui a pour objectif principal que les participants puissent rédiger un rapport descriptif d'un brevet, y compris des dessins, la gestion de bases de données telles que Google Patents et l'Office américain des brevets, en plus de définir des stratégies de brevetage afin d'optimiser le temps et les ressources et de générer un impact sur le développement, la croissance, la compétitivité et la productivité de la région.
• Dans sa troisième édition, le cours « Construction routière durable » se concentre sur la construction de nouveaux ouvrages routiers, mais aussi et surtout sur l'entretien des ouvrages existants. Dans ce cours, la CAF propose de passer en revue les techniques les plus appropriées pour prévenir et traiter chaque pathologie pouvant affecter le revêtement de nos routes afin de rendre le transport des personnes et des marchandises plus efficace, plus sûr et plus confortable, dans la poursuite du développement durable
• Le cours intitulé « Comment développer les systèmes d'eau et d'assainissement en milieu rural » traite de la durabilité des services d'eau et d'assainissement dans les zones rurales d'Amérique latine, en intégrant les bonnes pratiques et les enseignements tirés des pays respectifs. Pendant du cours, le contexte des projets, les aspects pertinents de leur formulation, de leur mise en œuvre et de l'évaluation des résultats seront analysés, avec pour objectif final de contribuer à améliorer la gestion et la durabilité des services d'eau et d'assainissement dans les zones rurales, l'une des principales tâches en suspens du secteur dans la région. Le cours passera en revue des études de cas de Bolivie et d'Équateur.
• Afin de fournir des connaissances et des outils aux fonctionnaires ou aux personnes engagées dans la promotion de l'autonomie économique des femmes, la CAF réédite pour la deuxième fois le cours « Développement des entreprises avec une perspective de genre ». L'objectif est de fournir des connaissances et des outils pour la promotion de l'entrepreneuriat féminin afin que le secteur public et les prestataires de services aux entreprises répondent aux besoins des femmes entrepreneurs et contribuent à l'autonomie économique des femmes.

Vous pouvez consulter tous les cours disponibles en espagnol à l'adresse suivante: https://www.caf.com/es/actualidad/capacitacion/