Le sans-abrisme, l'inclusion sociale et l'écoféminisme parmi les thèmes des nouveaux projets du Palau Macaya

1. La méthodologie du Palau Macaya
2. Projets sélectionnés

Le Palau Macaya de la Fondation « la Caixa » vient de publier les résultats du dernier appel à projets de réflexion, dont l'objectif est de soutenir des initiatives et des projets de débat et d'échange d'idées autour des thèmes propres au centre, qui seront développés dans ses installations au cours de l'année à venir.

À cet égard, 12 projets ont été sélectionnés, dotés d'un montant maximal de 15 000 euros chacun. Les nouveaux projets de réflexion seront développés au centre au cours de la prochaine année scolaire 2025-2026, en collaboration avec les entités suivantes : ECAS, Entités catalanes d'action sociale ; Système THEAD ; FEDAIA, Fédération des entités d'attention et d'éducation à l'enfance et à l'adolescence ; Plàudite Teatre-Espai d'Arts Escèniques ; Fundació Centre Obert Heura Gràcia ; Associació EDAI Persona i Entorn Social ; Fundació Support-Girona ; Associación Ça marche ; Fundación Universitaria Balmes ; Cromosomos X ; Asociación Catalana de Mujeres Directivas y Empresarias ; et la Fundación por la Investigación y la Docencia del Hospital Universitario Vall d'Hebron.

Ainsi, les différentes entités mettront sur la table certains des débats les plus présents dans notre société. Au cours de la nouvelle année, les thèmes abordés par le centre porteront notamment sur la préservation des droits des jeunes, l'attention portée aux personnes handicapées, la visibilité des femmes migrantes, la menstruation comme outil politique, l'écoféminisme et la violence gynécologique et obstétrique, l'intelligence artificielle, la situation des personnes sans domicile fixe dans une perspective inclusive et la neurodiversité.

L'appel à candidatures a été lancé en mai dernier et s'adresse aux associations, fondations et organismes à but non lucratif, aux entreprises sociales et coopératives du secteur social, aux universités, aux centres de recherche et aux administrations publiques. Cette année, 98 organismes ont présenté leur candidature, et la Fondation « la Caixa » consacrera un total de 167 623 euros à cet appel.

La méthodologie du Palau Macaya

L'objectif n'est autre que de « donner de la visibilité aux projets de réflexion, de débat et d'échange d'idées qui s'inscrivent dans l'un des domaines couverts par le centre : social, changement climatique et santé, sciences humaines et économie », comme l'explique Josep Ollé, directeur du Palau Macaya, qui ajoute : « en suivant la méthodologie-cadre appliquée par le centre dans ses projets ».

Ainsi, les projets sélectionnés doivent promouvoir une vision globale, à partir d'un cadre géographique large et d'une perspective historique intégratrice ; intégrer une approche prospective et proposer des modèles innovants tournés vers l'avenir ; apporter des valeurs humanistes et démocratiques, en favorisant un monde qui gère ses conflits et une société plus équitable.

Les projets doivent également apporter un point de vue holistique qui permette de surmonter les barrières académiques et sectorielles, en favorisant la coopération et le travail en réseau. D'autre part, les propositions doivent appliquer des méthodologies participatives qui permettent d'identifier, d'impliquer et de responsabiliser tous les acteurs concernés.

Projets sélectionnés

• Cycle de réflexion sur les inégalités et la diversité d'origine dans la société catalane - ECAS, Associació d'Entitats Catalanes d'Acció Social : le projet aborde l'un des principaux défis sociaux en Catalogne : l'inclusion et la pleine citoyenneté des personnes d'origines diverses, d'ethnies et de cultures différentes de la culture catalane, en garantissant des niveaux équitables de bien-être social et économique, et donc une bonne cohésion sociale.
• Mon droit numérique : construire des avenirs accessibles : Système THEAD : il s'agit d'une initiative de réflexion, de co-création et d'incidence qui vise à contribuer à garantir le droit de tous les élèves, en particulier ceux en situation de handicap, à accéder à une éducation numérique inclusive et dans des conditions d'égalité, dans un contexte éducatif de plus en plus numérisé et orienté vers les compétences STEAM.
• Garantir les droits, protéger l'avenir - FEDAIA, Fédération des organismes d'aide et d'éducation à l'enfance et à l'adolescence : le projet a pour objectif général de mettre en lumière les violations des droits des enfants et des adolescents en Catalogne, en mettant l'accent sur la garantie effective des droits sociaux dans des domaines clés, à travers un processus collectif, participatif et transformateur. L'objectif final est de générer des propositions concrètes ayant un impact social et politique, dans une perspective de droits humains, de justice sociale et d'équité, qui contribuent à protéger l'avenir des enfants et des adolescents sur le territoire.
• Les femmes et la terre, territoires de combat - Plàudite Teatre-Espai d'Arts Escèniques : ce cycle est né en réponse à un défi social urgent : l'invisibilisation et l'exclusion des femmes migrantes, en particulier celles qui ne font pas partie de la société civile organisée, des espaces de participation, d'expression et de prise de décision.
• Dignité à la merci des éléments : Être ou ne pas être – Rien ou tout - Fundació Centre Obert Heura Gràcia : il s'agit d'une initiative de réflexion collective et d'action visant à relever le défi social et économique du sans-abrisme dans une perspective éthique, inclusive et transformatrice.
• Nous construisons des ponts entre des esprits et des perspectives diverses - Associació EDAI Persona i Entorn Social : il s'agit d'un projet social qui vise à générer une compréhension mutuelle et des liens entre les personnes neurodivergentes et neurotypiques, à travers un processus collectif de réflexion, d'expression et de co-création.
• DIALOC : Développer des initiatives et des actions locales pour les personnes handicapées - Fundació Support-Girona : ce cycle aborde le défi urgent de transformer le modèle de prise en charge des personnes handicapées et des personnes âgées en Catalogne, en dépassant l'approche assistancialiste et sectorielle qui limite l'exercice effectif de leurs droits humains.
• Vers une scène accessible - Association Ça marche : ce projet s'inscrit dans le domaine social et part du besoin de repenser les mécanismes d'accessibilité à la culture, en intégrant la perspective de la communauté sourde en tant qu'acteur actif et non en tant qu'utilisateur passif.
• Maternités en résistance : tisser une réponse collective à la crise de la reproduction sociale - Fondation universitaire Balmes : ce projet naît de la nécessité d'ouvrir un espace de réflexion interdisciplinaire et intersectorielle sur la maternité en tant qu'expression concrète de la crise structurelle entre le capital et la vie.
• Des corps qui dérangent : nouveaux récits autour de la justice menstruelle et de l'écoféminisme - Cromosomos X : ce cycle propose d'aborder la menstruation non pas comme un phénomène biologique neutre, mais comme un champ de dispute politique, sociale et culturelle, traversé par le genre, la classe, la race, le handicap, le territoire et le système économique.
• Du suffrage à l'IA : nous continuons à lutter pour une véritable égalité. De quel féminisme avons-nous besoin pour l'avenir ? - Associació Catalana de Dones Directives i Empresàries : le projet s'inscrit dans le domaine social, car il réfléchit au rôle du féminisme dans la transformation de nos sociétés. Le défi à relever est de savoir comment projeter et renforcer un féminisme capable de faire face aux nouvelles résistances sociales, économiques et technologiques qui perpétuent les inégalités de genre.
• Du silence à l'action : justice réparatrice face à la violence gynécologique et obstétricale (SANA-VGO) – Fondation pour la recherche et l'enseignement de l'hôpital universitaire Vall d'Hebron : un cycle qui vise à réfléchir sur la violence gynécologique et obstétricale (VGO) en tant qu'expression de la violence machiste, normalisée même dans des espaces où les soins et le respect devraient primer. Dans une perspective de justice réparatrice, il encourage une transformation profonde du modèle punitif actuel et mise sur l'éducation dans les contextes scolaires, en favorisant dès le plus jeune âge une culture de soins, de respect et de consentement.