Cervantes et l'Université de Californie organisent un événement à Los Angeles pour promouvoir l'espagnol aux États-Unis
Ce jeudi 22, à l'Université de Californie (UCLA) de Los Angeles, le président Pedro Sánchez participera à un événement sur le prestige et le potentiel de croissance de l'espagnol et de ses cultures aux États-Unis, organisé par l'université et l'Institut Cervantes. Son discours aura lieu neuf jours après l'approbation par le Conseil des ministres d'un centre de l'Instituto Cervantes dans cette mégapole, considérée comme la capitale hispanique des États-Unis, et qui sera le premier sur la côte ouest des États-Unis.
La conférence de Pedro Sánchez aura lieu au Royce Hall du campus de l'UCLA (10745 Dickson Ct, Los Angeles) le jeudi 22 juillet à midi (21 heures en Espagne), et pourra être suivie en direct sur le site de la Moncloa et sur www.cervantes.es.
Il s'agira de l'activité au contenu le plus culturel du voyage officiel - à caractère nettement économique et commercial - que le président du gouvernement effectue aux États-Unis, et qui le conduira à New York, San Francisco et Los Angeles.
Dans son discours à UCLA, Pedro Sánchez décrira la présence actuelle de la langue espagnole et de la culture des pays hispanophones aux États-Unis, ainsi que ses prévisions de croissance dans un pays qui compte plus de 62 millions de personnes d'origine hispanique (près d'un Américain sur cinq).
Participeront également à l'événement le recteur de l'UCLA, Gene Block, le directeur de l'Institut Cervantes, Luis García Montero, et la professeure et hispaniste Barbara Fuchs, qui a été distinguée par l'Institut avec le prix "Ñ" dans sa première édition pour son travail dans la diffusion internationale de la langue espagnole.
L'Institut Cervantes a déjà entamé les procédures de mise en place du nouveau centre, qui devrait être opérationnel en 2022. Le nombre de villes américaines où Cervantès est présent passera ainsi à sept : New York, Chicago, Albuquerque, Seattle, Boston, El Paso et, bientôt, Los Angeles.
La Californie est l'État qui compte le plus grand nombre absolu d'Hispaniques, avec 15,48 millions, selon le Bureau du recensement de 2018, suivi du Texas (11,16 millions) et de la Floride (5,37). Et elle occupe la troisième place en termes de pourcentage de population hispanique (39,15 %), précédée seulement par le Nouveau-Mexique (44,77 %) et le Texas (39,42 %), selon les données contenues dans l'"Annuaire 2020 de l'espagnol dans le monde".
En ouvrant pour la première fois un centre dans la plus grande ville (mais pas la capitale) de Californie, l'Instituto Cervantes entend contribuer au prestige de la langue espagnole et accroître la fierté des Hispaniques pour leur langue, leur culture et leur patrimoine. La communauté hispanique est de loin la plus grande communauté minoritaire des États-Unis. C'est également le principal moteur de la croissance démographique aux États-Unis.
La population américaine d'origine hispanique était (en juillet 2020) de plus de 62,3 millions, soit une augmentation de près de 12 millions par rapport à 2010. Les États du sud-ouest (comme la Californie) ont la plus forte présence latino, bien que la dispersion géographique progressive ait été intense vers le nord-ouest du pays et vers les grandes villes de la côte est, comme New York.
Les projections indiquent qu'en 2060, les États-Unis compteront plus de 111 millions d'Hispaniques, soit 27,5 % (plus d'un quart) de leur population. En outre, dans deux décennies, elle deviendra le deuxième pays du monde en termes de nombre d'hispanophones, derrière le Mexique et après avoir dépassé l'Espagne et la Colombie. Tous ces chiffres démontrent l'importance décisive de l'évolution de la langue espagnole aux États-Unis.
En plus de la croissance démographique notable de la minorité latino, il existe un intérêt croissant pour l'apprentissage ou le perfectionnement de l'espagnol. À tous les niveaux d'enseignement, de l'école maternelle à l'enseignement supérieur, c'est de loin la langue la plus étudiée dans les écoles. Dans les écoles primaires et secondaires, le nombre d'élèves inscrits dans les cours d'espagnol est trois fois supérieur à celui des élèves inscrits dans les autres langues. Au niveau universitaire, il se développe également, et au cours des 30 dernières années, plus de cinq millions d'étudiants universitaires américains ont étudié l'espagnol.
La demande d'espagnol sur le lieu de travail augmente également d'année en année. Parmi les employeurs américains, l'espagnol est la langue étrangère la plus demandée par leurs employés (85%), loin devant le chinois (34%), le français (22%) et l'allemand (17%).
Soumis par José Antonio Sierra, conseiller Hispanismo
