La Fondation "la Caixa" récompense 17 projets d'innovation sociale réalisés par des étudiants de Lycée et baccalauréat
Sur les 1 537 équipes de toute l'Espagne, du Portugal et de la Colombie qui ont présenté leurs projets aux défis d'EduCaixa, 81 ont été sélectionnées pour participer au Campus virtuel pendant la deuxième semaine de mai. Depuis les confins, 308 étudiants et 82 enseignants ont vécu trois jours de conférences, d'ateliers et d'activités inspirantes pour améliorer et finaliser les projets de transformation et ont travaillé tout au long du cours dans le cadre des programmes Challenges Emprende, Big Data, BeCritical et STEAMxChange.
Sur la base de leurs contributions et des activités prévues pour chaque défi, les équipes ont amélioré les projets et continué à former les compétences requises dans le monde d'aujourd'hui. Par exemple : le travail d'équipe, la créativité, l'esprit critique et la communication, et ils ont appris la pertinence particulière de le réaliser à distance. Toutes ces compétences ont été déterminantes pour mener à bien leurs projets et leur apprentissage en choisissant de remporter les prix offerts chaque année par EduCaixa dans le cadre des défis.
Tous ces projets sont les premières propositions innovantes faites par des jeunes face au contexte historique et exceptionnel dans lequel nous vivons. Suivant cette ligne, toutes les équipes participantes ont fait preuve d'une grande conscience sociale et environnementale en alignant leurs initiatives sur les objectifs de développement durable, en réussissant à faire évoluer leurs projets avec une grande créativité et en démontrant une forte volonté d'améliorer le monde.
Avant la pandémie, les gagnants pouvaient participer à des voyages éducatifs dans la Silicon Valley, à Boston ou à New York, selon le Challenge. Ne pouvant pas voyager, les 66 adolescents des 17 meilleures équipes ont reçu un ordinateur portable et leurs professeurs, qui ont également dû relever leurs propres défis, ont suivi une formation en ligne de quatre mois au MIT (Massachusetts Institute of Technology) à partir de septembre.
Xavier Bertolín, directeur de l'Espace commercial et éducatif de la Fondation "la Caixa", a déclaré : « Récompensée ou non, cette expérience a été déterminante pour l'avenir de tous les jeunes participants. Le fait que le Campus et tout le travail autour des Challenges aient été entièrement en ligne, apporte une valeur ajoutée incontestable à leur formation à un moment où l'importance de savoir travailler à distance, surtout en équipe, est appréciée dans tous les domaines ».
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